張水發(fā)（1919-2007）
張水發(fā)(1919 -2007 )，又名張明，連城縣人。1931年加入中國共產主義青年團。1932年參加中國工農紅軍。1935年由共青團轉入中國共產黨。抗日戰(zhàn)爭時期，任中國人民抗日軍政大學隊政治指導員、大隊組織干事，八路軍總政治部鋤奸部干事，軍委辦公廳政治處干事、通信科科長、通信處主任，軍委總參謀部秘書。中華人民共和國成立后，任軍委一局副政治委員，作戰(zhàn)局副局長兼作戰(zhàn)部辦公室主任，中國人民志愿軍副師長，軍副參謀長，中國人民解放軍總參謀部作戰(zhàn)部辦公室主任，高等軍事學院戰(zhàn)略教研室副主任，昆明軍區(qū)副參謀長、軍區(qū)司令部顧問。1955年被授予大校軍銜，并榮獲三級八一勛章，二級獨立自由勛章，二級解放勛章。1964年晉升為少將。1988年被授予一級紅星功勛榮譽章。
張水發(fā)盡心培養(yǎng)抗日英才
1937年3月，中央作出《關于張國燾錯誤的決定》以后，由于紅四方面軍的主要干部都在抗大學習，因此抗大便成了批判張國燾分裂主義的中心。抗大提出了諸如“懋功會師后南下正確還是北上正確”“西路軍為什么遭到嚴重失敗”等問題供學員討論。張國燾領導紅四方面軍達6年之久，在紅四方面軍中有很大的影響。紅四方面軍中的一些指揮員對開展批評張國燾的斗爭有抵觸情緒，特別是對把張國燾的錯誤與紅四方面軍不加區(qū)別的做法感到不滿。而這種情緒蔓延開來后，又沒有得到及時引導，終于引發(fā)了事端。
事態(tài)發(fā)展到后來，許世友等人計劃偷偷帶兵回大別山打游擊，未遂。毛澤東以寬闊的胸懷和恢弘的氣度冷靜地處理了這件事，還要求抗大做好四方面軍學員的工作，規(guī)定：“只批張國燾的錯誤，不能批對張國燾路線本來就不應負責的四方面軍的干部，更不能去批戰(zhàn)士。”抗大學潮很快平息了下來。
抗大畢業(yè)后，張水發(fā)被留任五大隊二隊學員隊政治指導員兼黨支部書記。
中國人民抗日軍政大學舊照
在張水發(fā)留任期間，學員大批涌來，學員的住宿和教室成了問題。為了解決學員校舍擁擠問題，10月下旬，副校長羅瑞卿帶領張水發(fā)等1000多名教職學員自己動手，奮戰(zhàn)十幾天，挖建了100多孔新窯洞。抗大舉行隆重的新校舍落成典禮時，黨中央特地送來毛主席手書的“我們的偉大事業(yè)”橫匾以示祝賀。毛主席還在給抗大師生的一封信中寫道：“這將給我們一個證明：在共產黨與紅軍面前，一切所謂普通困難是不存在的，最嚴重的困難也能克服，紅軍在世界上是無敵的。”
抗大第四期的學員來源不同，少部分是紅軍干部，大部分是來自全國各地的知識青年。因此，張水發(fā)等抗大同志在教學上也采取不同的施教方式。知識青年隊的教學分兩個階段，即預科和本科。預科階段軍事課重于政治課，轉入本科階段則政治課重于軍事課。政治課開設了政治經(jīng)濟學、哲學、三民主義與日本問題研究等課程。軍事課開設了步兵戰(zhàn)術、游擊戰(zhàn)術、筑城學、射擊等課程。
學員來源廣，文化層次高低不同。張水發(fā)作為五大隊二隊學員隊政治指導員兼黨支部書記，把宣傳共產黨的抗日方針政策，當作義不容辭的責任，張水發(fā)把在抗大學到的知識結合自己的工作實踐，對學員進行馬克思主義唯物辯證理論教育以及黨性教育，盡力把學員培養(yǎng)成為具有堅定共產主義信念的馬克思主義者。
1939年，張水發(fā)到軍委華北戰(zhàn)地考察團，任該團青年工作隊隊長。在陜北考察一年多，1940年回延安，后進入八路軍軍政學院和陜北公學學習。其后，調總政治部鋤奸部當偵查干事。不久，任軍委辦公廳政治處干事、通訊保衛(wèi)科科長、通訊處主任。1945年，張水發(fā)調總參謀部任總參謀長葉劍英秘書，負責外事工作。
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